Dosen Prodi Statistika FST UT Ikuti Pelatihan Bahasa Inggris untuk Penguatan Academic Speaking dan Presentasi Ilmiah
Dalam upaya meningkatkan kompetensi dosen dalam komunikasi akademik berbahasa Inggris, khususnya untuk mendukung presentasi ilmiah dan penyampaian hasil penelitian pada forum nasional maupun internasional, dosen Program Studi Statistika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Terbuka (FST UT) mengikuti Pelatihan Bahasa Inggris (Speaking) bekerja sama dengan COCO English Online. Program pelatihan dilaksanakan secara daring melalui Zoom dalam 15 kali pertemuan, dengan pembelajaran yang dirancang secara bertahap mulai dari penguatan kosakata akademik hingga praktik presentasi dan asesmen kemampuan berbicara. Program juga dilengkapi dengan grup diskusi, materi dalam bentuk soft file, rekaman pembelajaran, konsultasi, dan e-sertifikat pelatihan.
Kegiatan tersebut diikuti oleh enam dosen Program Studi Statistika FST UT, yaitu Siti Hadijah Hasanah, S.Si., M.Si.; Ria Faulina, M.Si.; Nuramaliyah, M.Si.; Ika Nur Laily Fitriana, M.Stat.; Emeylia Safitri, S.Stat., M.Si.; dan Sri Maulidia Permatasari, S.Si., M.Si.
Ikhtisar Kegiatan
Mitra
COCO English Online
Format
Daring melalui Zoom, 15 kali pertemuan
Peserta
Enam dosen Program Studi Statistika FST UT
Fasilitas
Grup diskusi, materi dalam bentuk soft file, rekaman pembelajaran, konsultasi, dan e-sertifikat pelatihan
Pertemuan 1-5: Penguatan Bahasa Inggris untuk Presentasi Akademik dan Penelitian
Pada lima pertemuan pertama, peserta memperoleh materi dasar yang mendukung kemampuan menyampaikan penelitian dalam bahasa Inggris. Pertemuan pertama membahas Understanding Academic Conference Presentation, dengan fokus pada perbedaan penggunaan bahasa Inggris umum dan bahasa Inggris akademik, termasuk penggunaan kosakata dalam komunikasi formal dan nonformal.
Pada pertemuan kedua, peserta mempelajari Introducing Research, dengan penekanan pada research-related vocabulary dan penggunaan present simple untuk memperkenalkan penelitian maupun menyampaikan topik secara lisan. Pertemuan ketiga membahas Background and Research Problem, terutama penggunaan cause-effect connectors serta ekspresi problem-solution agar peserta mampu menjelaskan latar belakang dan permasalahan penelitian dengan struktur bahasa yang tepat.
Selanjutnya, pada pertemuan keempat peserta mempelajari Research Objective, khususnya penggunaan question forms untuk merumuskan dan menyampaikan pertanyaan penelitian. Pertemuan kelima membahas Literature Review, dengan penguatan penggunaan reporting verbs seperti argue, suggest, demonstrate, dan indicate untuk menyampaikan kembali pendapat atau temuan dari penelitian terdahulu secara akademik.
Pertemuan 6-9: Menyampaikan Metodologi, Temuan, dan Kesimpulan Penelitian
Pada pertemuan keenam dan ketujuh, peserta mempelajari Methodology, dengan fokus bahasa pada penggunaan past simple dan passive voice. Materi ini diarahkan agar peserta mampu menjelaskan tahapan penelitian, metode yang digunakan, serta proses yang telah dilakukan secara runtut dalam bahasa Inggris.
Pertemuan kedelapan membahas Presenting Findings, khususnya penggunaan bentuk perbandingan atau comparison degree untuk membantu peserta menjelaskan data, kecenderungan, dan perbandingan hasil penelitian secara tepat. Pada pertemuan kesembilan, peserta mempelajari Conclusion dengan fokus pada summarizing expressions, sehingga mampu merangkum hasil penelitian dan menyampaikan kesimpulan secara singkat, jelas, dan sistematis.
Pertemuan 10-14: Praktik Presentasi Akademik dalam Bahasa Inggris
Memasuki pertemuan ke-10 hingga ke-14, kegiatan difokuskan pada Presentation Delivery Practice. Peserta mempraktikkan penggunaan berbagai ekspresi yang sesuai dalam presentasi akademik serta mengintegrasikan materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Pada sesi ini, peserta secara bergantian melakukan praktik presentasi di kelas virtual melalui Zoom, sementara peserta lain berperan sebagai audiens. Mekanisme ini memberikan kesempatan kepada setiap dosen untuk berlatih menyampaikan materi akademik secara langsung sekaligus membangun kepercayaan diri, kelancaran berbicara, ketepatan penggunaan kosakata, dan kemampuan berinteraksi dengan audiens dalam bahasa Inggris. Berdasarkan silabus, praktik presentasi berlangsung selama lima pertemuan, dengan satu peserta melakukan presentasi pada setiap pertemuan dan peserta lainnya bertindak sebagai audiens.
Pertemuan 15: Assessment Kemampuan Writing dan Speaking
Pada pertemuan terakhir, peserta mengikuti assessment sebagai evaluasi terhadap kompetensi yang telah dikembangkan selama rangkaian pelatihan. Penilaian mencakup kemampuan writing dan speaking, khususnya kemampuan menggunakan ungkapan dan kosakata bahasa Inggris sesuai dengan konteks akademik.
Asesmen ini menjadi tahapan akhir untuk melihat perkembangan peserta dalam menggunakan bahasa Inggris secara lebih tepat dan komunikatif, terutama dalam menyampaikan penelitian dan melakukan presentasi akademik.
Melalui pelatihan selama 15 kali pertemuan ini, dosen Program Studi Statistika FST UT diharapkan semakin mampu menggunakan bahasa Inggris secara aktif dalam kegiatan akademik, khususnya dalam mempresentasikan penelitian, menjelaskan metodologi dan hasil analisis, menyampaikan argumentasi ilmiah, serta berkomunikasi pada forum ilmiah nasional maupun internasional. Kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya Program Studi Statistika FST UT dalam meningkatkan kapasitas sumber daya manusia dan mendukung penguatan jejaring serta aktivitas akademik pada tingkat global. (SHH)
Dokumentasi Pelatihan Bahasa Inggris (Speaking) Dosen Prodi Statistika
